+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Материальная обеспеченность семьи с ребенкоминвалидом в анкете

Результатов: Точных совпадений: 1. Затраченное время: мс. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 133. Беженство в Канаду в двух словах

Ваш IP-адрес заблокирован.

Оценка потребностей семей, воспитывающих детей первых трех лет жизни, является значимым фактором для проектирования и дальнейшего развития системы ранней помощи в регионах [1, 2, 3, 4].

Изучение потребностей семей основывалось на экспертной оценке, данной родителями детей в возрасте от 1 года до 3 лет. В исследовании приняло участие родителей детей из Москвы и Московской области, Самарской, Курской, Новгородской областей, Красноярского края, из них: родителей типично развивающихся детей и родителя детей с различными ограничениями в состоянии здоровья как посещающих, так и не посещающих ДОО и службы ранней помощи. Инструментарием, обеспечивающим сбор данных, стал анкетный опрос родителей, а также их глубинное интервью относительно предпринимаемых мер по решению проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида.

Анкета для родителей включала несколько блоков информации. Следующий блок анкеты включал вопросы относительно опыта обращения в различные службы и к специалистам. Дополнительно запрашивалась информация о том, какой тип оказанной помощи родители оценивают как наиболее значимый, а в каких службах отношение специалистов не содействовало развитию ребенка.

Следующий блок анкеты основывался на оценке целого ряда потребностей ребенка и родителей как значимых и обеспеченных. Заключительный блок анкеты запрашивал информацию об активности самих родителей — относительно обращения в другие службы, самообразования, исполнения рекомендаций специалистов и т.

Глубинное полуформализованное интервью с родителями, как метод исследования, открывает возможность более глубокого понимания изучаемых явлений, поскольку полученная в интервью информация частично формируется и уточняется непосредственно в процессе общения сторон. Дополнительным преимуществом интервью является возможность сочетания метода опроса и наблюдения в едином исследовательском акте. Статистическое наблюдение включало следующие типы потребностей: потребность в образовании и поддержке ресурсов обучения; потребность в медицинской помощи; потребность в материальной поддержке; потребность в психолого-социальном сопровождении ребенка; потребность в поддержке взрослого окружения ребенка.

Каждый тип потребности предполагал соотнесение значимости и удовлетворенности потребности. Обработка всех персональных данных, полученных в ходе данного исследования, осуществлялась в соответствии с требованиями Федерального закона Российской Федерации от 27 июля г. В исследовании приняли участие родителей детей с типичным развитием, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Обработке подверглись заполненных анкет и материалы интервью. Средний возраст опрошенных — 35 лет. Для большинства опрошенных родителей потребность в информации остается значимой и не всегда реализованной на достаточном уровне. Речь идет, во-первых, о получении информации о правах, обязанностях и возможностях, во-вторых, о специфике заболевания и хода развития ребенка, о возможных путях реабилитации, индивидуальных физиологических и психологических особенностях ребенка, в-третьих, о поиске медицинских, образовательных и иных услуг.

Среди потенциальных источников подобной информации родители предпочли бы видеть специалистов лечебно-профилактических и медицинских организаций и специалистов ДОО — логопедов, психологов, дефектологов — именно этим категориям специалистов в наибольшей степени доверяют родители детей. В первую очередь, родителей волнуют вопросы льгот и способов обеспечения образовательных прав ребенка, и они не могут найти в ближайшем окружении специалистов и службы, которые могли бы помочь им решить проблему информированности.

Многие родители не всегда могут сформулировать запрос к юристу, хотя испытывают общую потребность в его услугах. Соответственно, стоит задача выработки стратегии обеспечения родителей правовой помощью — как на уровне общей информации посредством специальных изданий, радио- и телепередач, так и посредством активизации общественных объединений родителей. Часто инвалидность детей ведет к резкому снижению качества жизни их семей.

Иногда пенсия и пособие на ребенка являются единственным источником дохода семьи, воспитывающей ребенка-инвалида. В силу высокой иждивенческой нагрузки и вынужденных расходов на платное медицинское обслуживание, семьи с детьми-инвалидами в России относятся к наименее обеспеченным слоям населения. В этих условиях большое значение имеют предоставление бесплатных лекарств детям-инвалидам, другие виды социальной помощи семье, в том числе дополнительно устанавливаемые на региональном уровне.

Оценка материального положения семей давалась самими участниками опроса. При этом актуальность потребности в материальной помощи и льготах не соотносится с экономическим статусом семьи: частота высокой оценки ее актуальности не зависит от наличия факторов риска в социальном портрете семьи.

Таким образом, актуальность потребности в материальной помощи может быть интерпретирована как показатель значительных затрат не только материальных средств на уход за ребенком, но и времени и усилий на его воспитание и обучение. В качестве иллюстрации приведем результаты социологического исследования, проведенного несколько лет назад.

Семьи, воспитывающие детей-инвалидов в домашних условиях, получают социальную пенсию, размер которой не достигает прожиточного минимума на ребенка. В наиболее трудном положении оказываются семьи с детьми с тяжелыми множественными нарушениями в развитии.

В наиболее тяжелом положении находятся неполные семьи. По результатам интервью, возможность восстановления здоровья детей оценивается родителями детей с ОВЗ и детей-инвалидов ниже, чем их возможности воспитываться в детских садах, получать помощь в службах ранней помощи.

С одной стороны, такой результат может указывать на большую доступность образовательных услуг, нежели услуг, предоставляемых медицинскими учреждениями. С другой стороны, такой результат может указывать на адекватную оценку родителями объективного состояния здоровья своих детей. Одновременно, при ранжировании организаций, оказывающих поддержку семьям детей с ОВЗ и детей-инвалидов, родители чаще называют сами семьи и органы здравоохранения.

Таким образом, родители зачастую оказываются в состоянии беспомощности, либо не зная, какими организациями оказывается реальная помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам, либо отводя им менее значительную роль, полагаясь на помощь собственных семей. Другая часть при удовлетворенности врачебной помощью, наоборот, ощущает явный недостаток повседневной медицинской помощи — как на уровне проведения процедур, так и при осуществлении медицинского наблюдения за развитием ребенка.

Потребность в физической реабилитации ребенка испытывается всеми родителями наиболее остро: родители в частности, все родители детей с ДЦП отмечают нехватку инструкторов по лечебной физкультуре и массажистов. Отдельным аспектом проблемы медицинской и реабилитационной помощи семьям с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами является доступность специализированных детских санаторно-курортных учреждений. Семьи с детьми-инвалидами имеют право пользоваться услугами учреждений социального обслуживания, однако, по данным интервью, они ими практически не пользуются.

Анализ отчетов о деятельности социальных служб показал, что социально-бытовые услуги менее распространены, чем социально-экономические, социально-медицинские и социально-психологические.

Социальный патронаж не имеет широкого развития. Во-первых, бесплатные услуги предоставляются только бедным семьям, имеющим среднедушевой доход ниже прожиточного минимума. Во-вторых, только тем инвалидам, чьи родственники не могут обеспечить им помощь и уход по объективным причинам. Практика социального обслуживания исключает детей-инвалидов, нуждающихся в помощи по уходу и имеющих работоспособных родителей.

В специальной литературе отмечается, что в ситуации наличия у ребенка проблем в развитии, зачастую имеет место психологическая дезадаптация родителей, которая может проявляться в разных формах в зависимости от особенностей возникновения дефекта, личностных особенностей и установок, уровня социальной адаптированности и др.

Отмечают следующие варианты психологической дезадаптации:. В случае возникновения заболевания в более старшем возрасте, особенно внезапного, реакция является более острой, доходя до глубокого отчаяния, и усугубляется острыми реакциями самого ребенка.

Возможно возникновение неблагоприятных для развития и реабилитации ребенка стилей воспитания — гиперопеки, лишающей автономности как ребенка, так и опекающего родителя, отчужденности по отношению к ребенку и т. В связи с этим психологическая поддержка семьи может и должна включать не только непосредственную коррекционно-развивающую работу с ребенком, но и психологическую работу с родителями ребенка, семейное консультирование.

По результатам проведенного исследования, с точки зрения осознания родителями возможностей психологической службы, отношение к ней может существовать в трех вариантах:.

Наиболее распространенным вариантом отношения к психологической помощи является второй: родители высоко оценивают актуальность помощи детям, помощь специалистов самим родителям рассматривается как мало понятный и мало значимый вид помощи. При этом коррекционно-развивающая работа с ребенком наиболее востребована и за этот вид помощи родители готовы платить.

Пик обращений к психологу родителей детей с ограниченными возможностями здоровья приходится на возраст ребенка года — родители стремятся получить ответы на свои вопросы про опасения относительно развития ребенка.

Таким образом, в данный момент происходит лишь формирование сознательного запроса родителей на психологическую помощь, адресованную семье. Изначально родители не очень готовы принять психологическую поддержку, и лишь в ходе психолого-педагогической работы, проводимой с их ребенком, начинают понимать, что психолог может оказать содействие и в решении их собственных проблем.

С другой стороны, в службах, которые вводят семейно-ориентированные формы работы семейные консультации, надомную помощь , родители показывают более высокий уровень удовлетворенности потребностей, связанных с содействием развитию ребенка, чем в службах, ориентированных преимущественно на помощь ребенку. Исследование структуры потребностей семей с детьми раннего возраста в контексте существующих ресурсов обеспечения этих потребностей, как актуальных или удовлетворенных, зависит от нескольких факторов.

Фактором, оказывающим наибольшее влияние на состав и структуру потребностей семей с детьми раннего возраста, является место их проживания [1, 2, 4]. На фоне менее выраженной потребности в материальной помощи и профессиональной самореализации, семьи, проживающие в городах, больше заинтересованы в различных видах психологической помощи, а также в информации о специалистах и услугах в области ранней помощи.

Напротив, семьи, живущие в сельской местности, значимо чаще указывают на актуальность материальной помощи и льгот в частности, получения необходимых медикаментов , тогда как потребность в информации об услугах ранней помощи, а также заинтересованность в самой помощи, в частности, психологической, оказывается невыраженной.

Особую значимость для жителей села приобретают также такие услуги, как организация досуга ребенка и его физическая реабилитация. Данное соотношение ярко демонстрирует иерархический характер потребностей: пока в семье актуальны материальные проблемы, запрос на психологическую или коррекционную помощь и даже на информацию о ней не может быть сформирован.

Таким образом, острота социальных проблем в семьях, проживающих в сельской местности, препятствует осознанию психологических трудностей, которые, в том числе, могут интерпретироваться как следствие неудовлетворенности в бытовом плане.

Потребности в организации досуга ребенка и его физической реабилитации в меньшей степени зависят от уровня материальной обеспеченности. Более выраженный запрос на эти услуги в сельской местности, несмотря на недостаток средств, говорит об их объективном дефиците.

Соответственно, в сельской местности остро стоит проблема повышения эффективности социальных программ, а также обеспечения населения услугами дополнительного образования и физической реабилитации. Мероприятия по восполнению дефицита таких служб и услуг должны создать основу для развития и дифференциации потребностей населения.

В городах акценты могут быть расставлены иначе: наличие запроса на различные виды психологической и коррекционной помощи свидетельствует о заинтересованности населения в создании системы ранней помощи и расширении услуг в области дошкольного воспитания и образования детей. Вторым фактором, определяющим состав и структуру потребностей семей с детьми раннего и дошкольного возраста, оказывается социальный статус семьи.

Накопление факторов риска в портрете семьи вне зависимости от места ее проживания, приводит к актуализации потребностей в социальной поддержке и юридической помощи. Соответственно, меры по социальной и правовой защите неблагополучных семей должны составить первый шаг в реализации поддержки раннего детства в регионах [1, 2]. Наличие у ребенка ограничений в состоянии здоровья, вопреки ожиданиям, не является фактором, обусловливающим особенности оценки потребностей: доли респондентов, оценивающих различные виды услуг как актуальные, в группах, выделенных по данному признаку, практически не различаются.

Однако данный фактор оказывается значимым при изучении особенностей структуры потребностей. При этом наличие данного феномена обусловлено сочетанием особых образовательных потребностей у ребенка с другими факторами. Анализируемый феномен имеет большое значение в прогнозировании самостоятельной активности родителей в решении проблем, связанных с воспитанием ребенка с ОВЗ. Как и следовало ожидать, активность родителей отражается в снижении объема актуальных значимых и нереализованных потребностей.

Однако данная закономерность работает только в группе респондентов с нормально развивающимися детьми. Этот факт указывает на необходимость особой помощи таким семьям в плане формирования запроса к службам и специалистам. Будет напечатана текущая страница статьи. Распечатать всю статью.

Поделитесь нашими статьями с Вашими друзьями. Айвазян Е. Список литературы Айвазян Е. Айвазян, Ю. Антонова З. Антонова, Ю. Малофеев Н.

Материальное положенире семьи

Оценка потребностей семей, воспитывающих детей первых трех лет жизни, является значимым фактором для проектирования и дальнейшего развития системы ранней помощи в регионах [1, 2, 3, 4]. Изучение потребностей семей основывалось на экспертной оценке, данной родителями детей в возрасте от 1 года до 3 лет. В исследовании приняло участие родителей детей из Москвы и Московской области, Самарской, Курской, Новгородской областей, Красноярского края, из них: родителей типично развивающихся детей и родителя детей с различными ограничениями в состоянии здоровья как посещающих, так и не посещающих ДОО и службы ранней помощи. Инструментарием, обеспечивающим сбор данных, стал анкетный опрос родителей, а также их глубинное интервью относительно предпринимаемых мер по решению проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида.

Семья с ребенком-инвалидом – это семья с особым психологическим статусом, особенности Материальная обеспеченность опекунской семьи​.

Материальная обеспеченность семьи что писать

Состав семьи в анкете как написать В данном случае важно обратить внимание даже не на хамское поведение официального лица, сотрудника Петроградского военкомата, сколько на очевидное правовое невежество армейских чиновников. Проблему незаконной анкеты российские юристы обсуждают уже несколько лет, и вывод, сделанный юристами, однозначен: подобное анкетирование не предусмотрено российским законодательством. Информация о месте работы родителей и их материальном положении к военно-учетной не относится и представляться не должна. Большинство родителей покорно заполняют ее, не задумываясь, что не обязаны сообщать каким-то клеркам конфиденциальную информацию о себе. Учебную деятельность родители могут контролировать постоянно, периодически или вовсе не интересоваться этим вопросом. Они могут мотивировать или относиться безразлично к желанию ребенка учиться и развивать свои интересы. Как написать о своём материальном положении, заработках, доходе, обеспеченности Регистрация Вход. Ответы Mail. Поскольку пацифистский настрой молодого человека сложно подтвердить документально, характеристика становится основным документом, подтверждающим или опровергающим моральный настрой призывника.

.

.

.

.

эффективности и результативности социального сопровождения семей с Анкету оценки эффективности социального сопровождения . семья. оСемья с ребенком-инвалидом . Низкая материальная обеспеченность семьи.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ткачёв Андрей - Четко о причинах депрессии!
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Самсон

    Это ролик должен был длится 10 секунд Что бы не платить штраф-нужно оформить всех работников ,вот и всё.А если начал рассусоливать назови ролик по-другому.

  2. Таисия

    Итог: побеседовали посмотрели права и тех.паспорт.записали данные в тетрадку. и всё.

  3. plumunen

    Джеймс БондНеделю назадДа это уже не интересно. Давно известен развод под названием переведите чуть-чуть денег на что-то формальное . Хочется чтоб уже придумали что-то более хитрое)

  4. Зиновий

    Как вы кремлеботы достали. Посмотри какие дворцы у чиновников, иди и спроси откуда деньги Зин? Нет нужно задавить простого роботягу или служащего. Аннушка мслеце уже разлила, не долго вам осталось.